GenDubAI 怎么用？从一个家庭 AI 难题开始

孩子拿来一份用 AI 做过的作业，家长想了解他到底学会了什么，却不知道怎样开口。Generation DubAI 提供了一种具体起点：先找家庭里正在发生的事，再选择怎么聊、怎么一起做。

这是迪拜人工智能中心、迪拜未来基金会与社区发展局合作推出的家庭 AI 素养资源，面向阿联酋 8–15 岁孩子的家长和照顾者，提供英文与阿拉伯文版本。公开指南可以免费阅读。官方介绍与 FAQ

先选入口，不必从头学完

家长可以先选好一页，再邀请孩子聊。与其突然讲一大段 AI 的利弊，不如从孩子眼前的一件事开始。

从“作业做完了，他真的懂了吗”开始

打开 作业情境页，可以看到怎样开口、需要了解的背景、年龄差异和可以尝试的做法。

在家里运用时，不必让孩子解释整份作业。先挑一小步，请他讲讲自己怎么得到这个答案，再听听：哪一步是自己决定的？哪里请 AI 帮了忙？还有哪里不明白？

如果讲到一半卡住，就回到那一步一起看。暂时说不清可能有不同原因，不急着据此判断孩子有没有认真做。

下次作业开始前，可以一起确认老师允许什么形式的 AI 帮助，再约定这次怎么用。先说清楚，比交完作业后突然增加规则更容易执行。

用一张对话卡开始聊天

打开 Conversations 对话卡，选择孩子对应的年龄段。Next 是下一张，Shuffle 可以换一个起点。直接口头讨论即可，不需要保存或提交答案。

可以这样安排一次家庭讨论：

1. 先听孩子说，不急着把答案引向家长希望的方向。
2. 家长也说说自己的想法，包括一时拿不准的地方。
3. 追问一句：“如果知道了什么新信息，你会改变看法？”
4. 一次聊清一个问题就停，其他卡片留到下次。

如果问题太抽象，可以联系孩子实际看到过的一张 AI 图片或一个回答。不要把每张卡都变成考试，让孩子下次还愿意开口更重要。

按年龄找起点，按孩子的理解调整

平台把建议分为 8–11 岁和 12–15 岁。先选对应入口，再根据孩子的语言能力和经历调整。

和年龄较小的孩子聊，可以落在具体操作上：刚才选了哪张图、怎么核对一句话、哪些内容不适合发出去。和大一些的孩子聊，则可以讨论老师的要求、自己的创作贡献，以及什么时候更愿意听一个人的建议。

出现分歧时，先找出眼前需要共同决定的事情。比如明天的作业怎样用 AI，不必一次解决所有关于 AI 的争论。

使用前了解语言和地区背景

GenDubAI 的原站提供英文和阿拉伯文，没有中文入口。家长可以帮助解释内容，中文介绍文章不等于原产品已经支持中文。

它以阿联酋家庭为背景，其他地区的家庭可以借鉴对话方法，但学校规则和当地支持服务要按自己的情况确认。网站中的紧急求助与举报信息面向迪拜。

阅读指南不要求孩子开通聊天机器人账号。可选邮件订阅、反馈表与阅读活动是不同功能；提交信息前可查看 使用条款。

带走一个下一步就够了

选一页指南，聊一个问题，约定一件之后还会回看的小事。可以是让孩子演示怎样核对答案，也可以是约定先自己试到哪一步，再请 AI 帮忙。

主要入口见 GenDubAI 资源页。孩子已经用过聊天工具后，可以接着看 家长对话指南。阅读这些指南不需要购买 KidsAiTools 会员。